CURSO ESPAÑOL ONLINE

Acerca de este curso

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Con nuestro enfoque comunicativo y el apoyo de profesionales en la enseñanza del español, aprenderás a hablar, entender, leer y escribir en situaciones reales y cotidianas.

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Contenido del curso

1. Módulo de Bienvenida
📘 Presentación del Curso • Título del curso: Español Vivo: Comunicación para el Mundo Real • Objetivo general: Adquirir competencias básicas en lengua española para desenvolverse en situaciones cotidianas (A1) y progresar hacia una interacción más fluida (A2). 🎯 Objetivos específicos • Comprender y usar expresiones cotidianas de uso frecuente. • Presentarse e interactuar con hablantes nativos en contextos simples. • Leer, escuchar y producir textos breves y orales. • Progresar hacia una comprensión intermedia del español. 🖥️ Cómo usar la plataforma • Navegación por módulos y unidades. • Acceso a materiales multimedia e interactivos. • Realización de tareas y envío de actividades. • Consultas al profesor y participación en foros. 📊 Evaluación Diagnóstica • Prueba inicial para medir el nivel del estudiante. • Actividades breves de vocabulario, comprensión y producción.

📘 Nivel A1 – Principiante Objetivo: Comunicarse en situaciones básicas y cotidianas. Unidad 1: ¡Hola! ¿Quién eres?

08:16

🔹 Módulo 2: El alfabeto y la pronunciación Objetivos.
🔹 Módulo 2: El alfabeto y la pronunciación Objetivos: • Reconocer y pronunciar correctamente las letras del alfabeto español. • Deletrear palabras y nombres propios. Contenidos: • El alfabeto español (incluyendo "ch", "ll", "ñ"). Letra | Nombre de la letra | Sonido fonético (AFI) | Ejemplo en español | Aproximación en inglés A | a | /a/ | casa | como "un"padre B | ser | /b/ | boca | como "bbebé C | este | /θ | cine | como "th" en think (España), "s"ver (LatAm), "k" en cat D | Delaware | /d/ | dedo | como la "d" de perro E | mi | /mi/ | colina baja | como "e" en met(pero más corto) F | EFE | /F/ | flor | como "f" en diversión G GRAMO | ge | /g/, /x/ | gato / | "g" en go / "h" encaliente (lago escocés) H | hache | — (muda) | Hola | silencioso I | i | /i/ | isla | como "eever J | jota | /incógnita/ | joven | como "h" en caliente (duro) K | que | /k/ | kilo | como "k" encometa L | ele | /yo/ | Luna | como "l" enamar M METRO | eme | /metro/ | mano | como "m"madre N norte | ene | /norte/ | niño | como "nnariz Ñ ÑORTE | eñe | / | año | como "ny" en cañón O Oh | o | /o/ | oso | como "o" en esperanza (pero más corta) P | pe | /pag/ | papá | como "papá Q | cu | /k/ | queso | como "k" en kit R | erre | /ɾ/, /r/ | pero / perro | un solo toque/rollo (flap/trino) S | ese | /s/ | Sol | como "s" en ver T | te | /t/ | taza | como "t" en stop (más suave) U | tú | /u/ | uva | comobota V | uve / ve | /b/ | vaca | como "b" en bebé (igual que B) W | uve doble | /con/ | whisky | comoagua X | equis | /ks/, /x/ | taxi / México | como "extra / "caliente Y | la griega | /ʝ/, /i/ | yo / rey | como "Sí o "ver Z | zeta | /θ/ (España), /s/ (LatAm) | zapato | como "th" en think (España), "s" enver (LatAm) • Fonética básica: vocales, sonidos fuertes y suaves. • Deletreo y pronunciación de nombres comunes. Actividades: • Video de pronunciación guiada. • Ejercicios de arrastrar y soltar letras. • Dictados interactivos. • Juego: “Spell your name”. Evaluación: • Ejercicio de deletreo oral grabado. • Quiz auditivo: reconocimiento de letras y sonidos.

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📘 Nivel A1 – Principiante Objetivo: Comunicarse en situaciones básicas y cotidianas. Unidad 1: ¡Hola! ¿Quién eres?

🔹 Módulo 2: El alfabeto y la pronunciación

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📘 Nivel A1 – Principiante Objetivo: Comunicarse en situaciones básicas y cotidianas. Unidad 1: ¡Hola! ¿Quién eres?

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